{"id":9165,"date":"2019-07-13T13:42:44","date_gmt":"2019-07-13T11:42:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.montessoribs.it\/?p=9165"},"modified":"2020-02-28T19:44:26","modified_gmt":"2020-02-28T18:44:26","slug":"la-pedagogia-montessori-e-le-nuove-tecnologie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.montessoribs.it\/la-pedagogia-montessori-e-le-nuove-tecnologie\/","title":{"rendered":"La pedagogia Montessori e le nuove tecnologie"},"content":{"rendered":"

Un libro per\u00a0pedagogisti<\/strong>,\u00a0educatori dell’infanzia e genitori<\/strong>\u00a0che vogliano capire e favorire la rivoluzione epocale che sta avvenendo sotto i nostri occhi.<\/p>\n

L’avanzare della tecnologia \u00e8 talmente rapido da provocare mutamenti impensabili solo vent’anni fa. Il problema che si presenta \u00e8:\u00a0Come far\u00e0 la scuola tradizionale a innestare i nuovissimi strumenti sulle solite vecchie modalit\u00e0? Bambini seduti in silenzio e adulti parlanti? Interrogazioni a sorpresa e continua competizione? Non sar\u00e0 che rischiamo una collusione senza precedenti?<\/em><\/p>\n

Il progetto Montessori pu\u00f2 costituire la base pi\u00f9 sicura per ottimizzare il cambiamento, permettendo di inglobare le nuove tecnologie nel lavoro educativo in modo che aiutino e non siano d’intralcio allo sviluppo dei nostri abitanti del futuro. L’approccio montessoriano alle tecnologie<\/strong>, nei periodi fondamentali per lo sviluppo della personalit\u00e0 dei nostri bambini, li prepara per un mondo in cui le tecnologie saranno sempre pi\u00f9 pervasive.<\/p>\n

Oltre a dover prima di tutto rovesciare la qualit\u00e0 relazionale nel fare scuola \u2013 quindi modificare il pensiero degli adulti, le loro abitudini, il linguaggio, la sfiducia con cui si rivolgono a bambini e a ragazzi \u2013 \u00e8 fondamentale\u00a0definire confini netti tra i “piccoli” e la tecnologia<\/strong>: i bambini della seconda infanzia devono essere protetti da dispositivi che escludono in partenza l’esperienza manuale\/sensoriale.<\/p>\n

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Dobbiamo salvaguardare il loro graduale passaggio da una vita inconscia alla capacit\u00e0 di cominciare a dominare la realt\u00e0 quotidiana. La falsa credenza che “prima imparano a usare i cellulari e tablet e pi\u00f9 saranno intelligenti” deve essere sfatata. Come denunciano coordinatrici e educatrici di Nido, cominciano gi\u00e0 a due anni,\u00a0abilissimi a utilizzare gli smartphone<\/strong>\u00a0a danno di altre abilit\u00e0 di base, manuali e creative.Questo libro \u00e8 il secondo mattoncino della Collana\u00a0Appunti Montessori<\/u><\/a>, per costruire un muro solido per proteggere il presente e il futuro dei nostri figli.<\/p>\n<\/div>\n

L’AUTORE<\/strong><\/h2>\n
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\u00a0Mario Valle<\/strong>\u00a0lavora da oltre trent\u2019anni in mezzo ai computer nei campi pi\u00f9 disparati della scienza e dal 2003 \u00e8 al Centro Svizzero di Calcolo Scientifico (CSCS) di Lugano a stretto contatto con scienziati e ricercatori, utilizzando quotidianamente supercomputer e altre tecnologie di punta.<\/p>\n

Tramite suo figlio, che ha frequentato una scuola Montessori, si \u00e8 avvicinato a questo mondo e si \u00e8 fatto catturare dalla concreta scientificit\u00e0 delle idee della Dottoressa Montessori. Ora studia e approfondisce questi temi e condivide le sue riflessioni in pubblicazioni, corsi e presentazioni pubbliche.<\/p>\n<\/div>\n

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