L’Associazione Montessori Brescia in collaborazione con Il Cerchio Atelier d’Espressione propone il seminario on line per genitori, educatori e insegnanti sugli studi e le scoperte di Arno Stern
IL LINGUAGGIO DELLA TRACCIA NATURALE
Le scoperte di Arno Stern sul disegno infantile e il codice della Formulazione
Calendario degli incontri
• venerdì 16 febbraio 2024 – ore 17.00/20.00
• sabato 17 febbraio 2024 – ore 9.00/13.00
Presentazione
L’educatore franco-tedesco Arno Stern crea il Closlieu per il Gioco del Dipingere scoprendo un linguaggio universale che appartiene a tutto il genere umano.
La Formulazione è una manifestazione universale che appartiene all’uomo. Essa attinge dal profondo della persona, indipendentemente da ogni apporto esterno. Al contrario dell’arte, non serve la comunicazione ma è la naturale espressione della nostra memoria organica, ovvero della memoria pre-natale; tali tracce sono spontanee, ma non accidentali, si tratta di un codice strutturato, codificato, universale che permette di accedere ad una realizzazione più globale dell’essere.
Obbiettivi
• Conoscere l’importanza pedagogica degli studi di Arno Stern
• Conoscere le componenti della traccia del bambino
• Apprendere atteggiamenti e linguaggi atti a favorire l’emergere della traccia naturale
• Apprendere una pratica educativa che favorisce, più ampiamente, la libera espressione del bambino
Contributo di partecipazione 80,00 euro
da versare con bonifico bancario a favore di Associazione Montessori Brescia
IBAN: IT 48 W 02008 56760 000102604510
specificando nella causale: “ IL LINGUAGGIO DELLA TRACCIA NATURALE + cognome e nome partecipante.”
Il corso verrà attivato con un minimo di 10 iscritti
Docente
Barbara Arduini: Pittrice, Praticien di Educazione Creatrice, Counselor Eco-Biografica, insegnante di scrittura corsiva con l’Associazione SMED (Scrivere a Mano nell’Era Digitale). Da anni lavora alla ricerca e alla diffusione di nuove pratiche educative alla luce delle ultime scoperte in campo pedagogico e neuroscentifico. Sostiene e divulga un pensiero ecologico dell’essere umano e dell’infanzia, che rimette al centro la persona e i processi di apprendimento, quale mezzo per esprimere ciò che fin dalla nascita è contenuto in germe in ogni individuo, per una evoluzione umana integrata. Approfondisce lo studio della traccia spontanea e il segno del bambino nel Closlieu: un lavoro di grande manualità che pone le basi per la scrittura. Propone percorsi di formazione per genitori, educatori, insegnanti e famiglie e percorsi per la crescita emotiva e cognitiva del bambino, nel rispetto delle sue disposizioni naturali.
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